فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

مقایسۀ اثر بخشی بازی وارسازی مدیریت تجربه و توانمندسازی روانشناختی بر تعهد سازمانی و رفتار کاری نوآورانه مدیران مدارس متوسطۀ دوم شهر زاهدان

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
سعید شهرکی کمک 1
مسعود بهشتی مهر 2
سید علیرضا ظریف کلامی 3
1 1. دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
2 2. دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشکدۀ روان شناسی و علوم تربیتی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
3 3. دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت منابع انسانی، دانشکدۀ علوم انسانی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
10.22034/njournal.2025.524558.1042
چکیده
مقدمه و هدف: مدیریت بخش مهمی از سازمان‌های آموزشی است که توجه به سلامت روان و نوآوری مدیران نیازمند برنامه‌ای جامع و متناسب با نیازهای آن‌ها است. هدف این پژوهش مقایسۀ اثر بخشی بازی وارسازی مدیریت تجربه و توانمندسازی روانشناختی بر تعهد سازمانی و رفتار کاری نوآورانه مدیران مدارس متوسطۀ دوم شهر زاهدان است.
روش‌شناسی پژوهش: در این پژوهش از روش کمی از نوع نیمه‌تجربی استفاده گردیده است. جامعه آماری جامعۀ در این پژوهش مدیران مدارس متوسطۀ دوم شهر زاهدان شامل 115 نفر در سال تحصیلی 04-1403 می‌باشند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند تعداد نمونه حداقل 60 نفر برآورد شد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزارگردآوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد رفتار کاری نوآورانه و پرسشنامه تعهد سازمانی بود. داده‌های پژوهش با آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری و با استفاده از نرم افزار SPSS26 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته‌ها: نتایج حاکی از آن بود که بین مداخله بازی‌وارسازی مدیریت تجربه و توانمندسازی روانشناختی و گروه کنترل در پس آزمون متغیر تعهد سازمانی(0001/0 P= 6/297 F=)، و رفتارکاری نوآورانه (001/0 P= 7/65 F=) تفاوت معنی داری وجود دارد. مقایسۀ نتایج تفاوت میانگین‌ها نشان می‌دهد که مداخله بازی وارسازی مدیریت تجربه نسبت به توانمندسازی روانشناختی تاثیر بیشتری بر تعهدسازمانی(4/46) و رفتار کاری نوآورانه(1/100) مدیران در سازمان آموزش و پرورش دارد.
بحث و نتیجه‌گیری: بنابراین یافته‌های فعلی می‌تواند به عنوان پایه‌ای برای تصمیم‌گیری آگاهانه و برنامه‌ریزی استراتژیک عمل کند و در نهایت به رشد و موفقیت سازمان کمک کند.
کلیدواژه‌ها
بازی وارسازی
مدیریت تجربه
توانمندسازی روانشناختی
تعهد سازمانی
رفتار کاری نوآورانه
مدیران آموزشی
فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 14 آذر 1404

  • تاریخ دریافت 28 اردیبهشت 1404
  • تاریخ بازنگری 06 مرداد 1404
  • تاریخ پذیرش 03 مهر 1404
  • تاریخ انتشار 14 آذر 1404