فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

ارائه الگوی زندگی اسلامی مبتنی بر آموزش مهارتهای زندگی به دانش آموزان ابتدایی و دیدگاه حضرت زهرا (س)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
دکتری مدیریت آموزشی، پژوهشگر موسسه قرن دانش رفسنجان
چکیده
هدف از اجرای این پژوهش ارائه الگویی برای زندگی اسلامی بر پایه آموزش مهارتهای زندگی به دانش آموزان ابتدایی مبتنی بر مدل 4H  و دیدگاه حضرت زهرا (س) در نمونه ایرانی بود. این پژوهش از نظر اهداف کاربردی توسعه ای و از نظر داده‌ها از نوع آمیخته متوالی تبدیلی (کیفی وکمی) و از نظر نوع مطالعه و ماهیت پژوهش در بعد کیفی مرور سیستماتیک و از بعد کمی پیمایشی مقطعی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان ابتدایی شاغل به تدریس در مدارس ابتدایی شهرستان رفسنجان (به تعداد 1457 نفر) بودند. برای تعیین حجم نمونه در بعد کیفی از روش نمونه گیری هدفمند و فن دلفی و در بعد کمی از نمونه گیری کوکران استفاده شد. حداقل تعداد مورد نیاز نمونه با استفاده از فرمول کوکران 304 نفر برآورد شد ابزار سنجش پرسشنامه محقق ساخته مهارتهای زندگی با 91 سئوال بود که اعتباریابی پرسشنامه ها نشان داده شد از روایی همگرا و واگرا در حد مقبولی برخوردار هستند. داده‌های کیفی با استفاده از کدگذاری باز، و محوری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا در نهایت به تدوین الگوی آموزش مهارت های زندگی انجامید و در مرحله کمی از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی برای تکمیل این الگو و ادغام آن با مولفه های مهارت زندگی از دیدگاه حضرت زهرا (س) استفاده شد و الگوی پژوهش با 47 مولفه مهارت زندگی شامل مهارتهای ارتباط، مهارتهای قابل عرضه، خود مسئولیتی، اخلاق کاری، مدیریت، مهارتهای زندگی سالم، تفکر انتقادی، همکاری، تصمیم گیری، تفکر خلاق، خودآگاهی، هدف گذاری، حل مساله، توجه به دیگران، عزت نفس، شناخت ایمان، تعلیم قرآن، شناخت خدا، اخلاص ورزی، داشتن توکل، خشوع در برابر خدا، خواندن نماز، انجام واجبات، قرائت قران کریم، عبادت، توبه، دعا گویی، شناخت حقوق متقابل زوجین، بصیرت ورزی، تفکر و اندیشه ورزی، علم آموزی، مشورت گیری با دیگران، مقابله با حب دنیا، صبر ورزی، خوشرویی، کظم غیظ، عفت ورزی، همدلی و خیرخواهی، ساده زیستی، قناعت ورزی، بهداشت و تغذیه خوب، صله رحم، امر به معروف و نهی از منکر، جهاد، کمک و همیاری ارائه گردید.
کلیدواژه‌ها

Aflaki Fard, Hossein (2015); Investigating the effect of life skills training on self-efficacy and increasing the happiness of secondary school girls in the 4th district of Isfahan city; Consulting Research Quarterly. [In Persian]
Amusoltani, Safura and Yazdkhasi, Fariba (2021); The effect of psychoanalysis with life skills content on feelings of loneliness, happiness, emotional relationships and social support of parents in teenage girls addicted to mobile phones. [In Persian]
Azami, Mahmoud and Jafari, Alireza and Karimi, Nahid (2011); Investigating the effect of teaching life skills on increasing the creativity of primary school children; Quarterly Journal of Innovation and Creativity in Humanities, Volume: 2, Number 3. [In Persian]
Bagheri Kharwani, Zainab; Eftekhari laleh; Farahani Farmahini (2015); Identifying the dimensions and components of life skills from the perspective of Hazrat Zahra (PBUH) and analyzing it; Master's Theology thesis of Shahid University. [In Persian]
Bahrami, Mahmoud (2016); Investigating the effectiveness of life skills training on reducing the tendency to risky behaviors in high school teenagers of Greater Tehran, Police Woman magazine, 27 consecutive autumn and winter 2016. [In Persian]
Duncan Rebecca Diane (2000), Youth leadership lif outh leadership life skills de e skills development of par elopment of participants in the ticipants in the West Virginia 4-H camping program, Thesis submitted to the College of Agriculture, Forestry, and Consumer Sciences at West Virginia University in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Science in Agricultural and Environmental Education
Fazl Alizadeh, Soheila; Masoumi Fard, Marjan (2019); How to realize life skills in primary education curricula, the second national conference on new teaching-learning findings in primary school, Bandar Abbas. [In Persian]
Frouzesh, Somayeh (2014); Investigating attention to creative thinking skills in story books of age group "C" based on Guilford's creative thinking components, Master's thesis, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ferdowsi University of Mashhad. [In Persian]
Jahani, Jamila (2018); Investigating the use of Gilford's creativity components in Persian children's magazines; Astan Qods Razavi Library Quarterly
Jamali, Maryam (2014); Investigating the effect of life skills training on students' self-esteem, master's thesis in the field of curriculum planning, Islamic Azad University, Central Tehran Branch. [In Persian]
Khanifar, Hossein; Kobra Karimzadeh, Hamidreza Yazdani, Mohammad Hossein Rahmati (2021); Qualitative design of life skills training curriculum for elementary school based on experts' opinions. [In Persian]
Klinke, Chris (2018); Shahram Mohammad Khani translator; A complete set of life skills, methods of coping with: anxiety, depression, loneliness, shyness, failure, marital discord, loss, aging, pain, illness, injury; Specialized media publications
Logic, Abdul Wahid; Qaltash, Abbas (2019); Investigating the effect of life skills training on self-expression and self-esteem of female first-year high school students in district one of Shiraz, 8th scientific research conference of educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran, Tehran
Meyer Kimberly A (2015), Students’ Perceptions of Life Skill Development in Project-Based Learning Schools, Journal of Educational Issues, Vol. 2, No. 1
Mobini Dehkordi, Ali; Kashtkar Hranki, Mehran (2013); Investigating the impact of the three-pronged model on social innovation (a case study of a company related to the automotive industry), Innovation Management Journal, third year, fourth issue, winter 2013, pp. 57-75
Naro Alayna & Laura L. Greenhaw (2017), Designing a 4-H Residential Summer Camp Experience, The Mississippi State University
Qabakhlo, Behzad (2016); Presenting the curriculum model of school life skills in Iran's elementary school; Doctoral dissertation in the field of educational management of Urmia University
Rezaei, Zahra (2009); Identifying and prioritizing the life skills of female students in Tehran, master's thesis in the field of curriculum planning, Tarbiat Moalem University. [In Persian]
Rezapour Mirsaleh, Yasser; Fallah, Mohsen; Saberi, Mustafa (2015); Investigating the effectiveness of the intervention based on life skills training on the quality of life of female heads of the household, Women and Society Magazine, Spring 2015, Year 7 - Number 1. [In Persian]
Sandra J.Bailey  and Mary Y.Deen  (2002), Development of a Web-Based Evaluation System :A Tool for Measuring Life Skills in Youth and Family Programs, Family Relations, Volume 51, Issue 2, Pages: 101-189
Sharma Sudha (2003), Measuring life skills of adolescents in a secondary school of Kathmandu: an experience, Kathmandu University Medical Journal (2003), Vol. 1, No. 3, Issue 3, 170-176
Yousefi, Rababe; Samadi, Parveen (2016); The success rate of the curriculum of Islamic manners and life skills (dignity plan) in acquiring students' problem-solving skills, Research Quarterly in Curriculum Planning. [In Persian]
دوره 4، شماره 2 - شماره پیاپی 12
تابستان 1402
صفحه 106-116

  • تاریخ دریافت 01 تیر 1402
  • تاریخ بازنگری 20 تیر 1402
  • تاریخ پذیرش 02 مرداد 1402
  • تاریخ انتشار 02 مرداد 1402