فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

نقش روش‌های تدریس در کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان انار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانش اموخته کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران و دبیر مدیریت شهرستان اموزش و پرورش شهرستان انار
2 استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
3 عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
چکیده
هدف این پژوهش، بررسی نقش آگاهی از روش‌های تدریس در کیفیت تدریس و رضایت شغلی معلمان متوسطه دوم شهرستان انار بود. برای انجام این پژوهش از روش توصیفی از نوع همبستگی استفاده شد. تعداد 120 نفر از جامعه آماری با روش خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و ابزار جمع‌آوری اطلاعات پژوهش، شامل پرسشنامه‌های روش‌های نوین تدریس (گراشا و ریچمن، 1996)، کیفیت تدریس (سراج، 2002) و رضایت شغلی (اسمیت و همکاران، 1969) در اختیار آن‌ها قرارگرفت. بعد از جمع‌آوری و دسته‌بندی، داده‌ها با نرم‌افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند که یافته‌های پژوهش نشان داد آگاهی از روش‌های تدریس تأثیر مثبت زیادی در عملکرد معلم دارد. علاوه‌بر این، آگاهی از روش‌های تدریس، باعث افزایش کیفیت تدریس معلمان است که به نوبه خود بر عملکرد معلم تأثیر مثبت می‌گذارد و رضایت شغلی را نیز به همراه دارد.
کلیدواژه‌ها

Abtahi, H. (2011). Human Resource Management. Payame Noor University. [in perseian]
Ahmadi, A. (2000). Modern Methods of Teaching-Learning in Geography. Shora Publication. [in perseian]
Fat'hi, A. (2010). The study of the relationship with the quality of education of secondary teachers of the city of Tabriz , with emphasis on the Felendz method. Tabriz University. [in perseian]
Haajloo, N. (2015). Key predictors of Teacher's Job Passion. A new approach to management. 6(2), 61-75. [in perseian]
Mirkamali, M. (1999). Human relations at school. Seytaroon Publication. [in perseian]
Poorsafari, K. (1998). studying job satisfaction and the relationship between employees of Gilan University of Medical Sciences. Gilan State Management Training Center. [in perseian]
Shahrakipoor, H., Rastegaripoor, M. (2012). Examination of the relationship between the quality of teaching religious teachers and religious behaviour of middle - stage girls from the viewpoint of teachers in a city of Tehran. Modern Ideas of Education. 32, 141-163. [in perseian]
Soltani. Kh. (2012). examination of the factors involved in the adoption of modern teaching methods in Hamedan city. Islamic Azad University. [in perseian]

  • تاریخ دریافت 10 اسفند 1399
  • تاریخ بازنگری 11 فروردین 1400
  • تاریخ پذیرش 14 تیر 1400
  • تاریخ انتشار 01 فروردین 1401