فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

فصلنامه پیشرفتهای نوین در مدیریت آموزشی

تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس از منظر بیانیه گام دوم انقلاب

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی(ره)،تهران
2 دانشجو دکتری رشته فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شاهد، تهران
3 دانشجو کارشناسی ارشد رشته مدیریت منابع انسانی، دانشگاه آزاد،تهران
4 دانشجو کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، ساری
چکیده
هدف از پژوهش حاضر تبیین الگوی شایستگی مدیران مدارس از منظر بیانیه گام دوم انقلاب می‌باشد. برای موفق و مؤثر بودن مدیریت بهره‌مندی از شایستگی‌ها و توانایی‌های ذاتی و اکتسابی ضرورت دارد. روش پژوهش حاضر تحلیلی- توصیفی است و با راهبرد نظریه داده‌بنیاد و با استفاده از روش تحلیل محتوا الگوی شایستگی مدیران مدارس طراحی شده است. نمونه پژوهش با جامعه برابر می‌باشد و جامعه پژوهش متن بیانیه گام دوم انقلاب است. در مرحله اول در متن بیانیه گام دوم انقلاب از بُعد شایستگی مدیران مدارس مطالعه شد و تمام گزاره‌ها، جملات و عباراتی که انتظار می‌رفت بتوان از آنها شایستگی‌هایی را برای مدیران مدارس بدست آورد، مشخص و استخراج شد. برای تحلیل داده‌ها از کدگذاری باز استفاده شد. در کدگذاری باز محقق از طریق جز به جز کردن به شکل‌بندی معقوله‌ها اطلاعات درباره پدیده مورد مطالعه می‌پردازد. از طریق کدگذاری باز معقوله‌های اصلی و فرعی نیز مشخص شده‌اند. در مرحله بعد در درون هر یک از معقوله‌های اصلی نیز کدگذاری محوری صورت گرفته است و در مرحله آخر کدگداری گزینشی انجام شده است که از طریق کدگذاری گزینشی 4 مولفه بدست آمده است که این 4 مولفه به عنوان الگو شایستگی مدیران مدارس انتخاب شده اند. نتایج پژوهش حاضر بیانگر آن است که الگویی که طراحی شده است شامل 4 مولفه جوانگرایی، اعتقادی، کارآمدی و مستعدبودن و آینده‌نگری و احساس مسئولیت می‌باشد
کلیدواژه‌ها

Abbaspour, A, Khorsandi Taskooh, A, Khosravi, M, Taghavi Fard, M, Azimi Moghadam, H (2020). Designing the Competency Model of Secondary School Principals, Journal of School Management, Volume 8, Number 2: 246-278. [in perseian]
Cheung, C., Law, R., & He, K. (2010). Essential Hotel Managerial Competencies for Graduate Students. Journal of Hospitality & Tourism Education, 22 (1): 23-46
Cochran, G. (2009). Developing a Competency Model for a 21th century Extension Organization. Ph.D thesis in Ohio State University.
Ebrahimpour, M, Charabin, M, Akbari, A, Zandedel, A (2020). Identifying the components affecting the professional competence of school principals from the perspective of education specialists, Educational Research Journal, No. 64: 127-142. [in perseian]
Ekrami, H, Hoshyar, V (2015). Identifying and Explaining the Competencies of Secondary School Principals (Case Study: Secondary Schools in Mashhad District 4), Family and Research, Volume 13, Number 32: 7-31. [in perseian]
Hayati, H, Dadgar, E, Jannati, A (2014). Review of various competency models of hospital managers, Health Information Management, Volume 12, Number 5: 670-681. [in perseian]
Jafari Rad, A, Zahed Babalan, A, Moradi, M, Samari, I (2019). Designing a Conceptual Model for the Development of Competence of Secondary School Principals, Data Theories, Quarterly Journal of Socio-Cultural Development Studies, Volume 7, Number 4,163-188. [in perseian]
Khanifar, H, Ebrahimi, Sa, Seifi, A, Fayazi, B (2020). Designing a Competency Model for Educational Administrators for Use in the Evaluation and Development Center, School Management Scientific Quarterly, Volume 8 - Number 2: 118-129. [in perseian]
Lee, Y. (2010), Exploring high- performers required competencies. Expert Systems with Applications, 37 (1): 434-439.
Manzari Tavakoli, A, Kahnooji, M (2020). Explaining the educational goals of the statement of the second step of the revolution, research on the issues of Islamic education, Volume 29, Number 53: pp. 101-121. [in perseian]
Nazari, F (2020). Professional Ethics in Education Centers, with Emphasis on the Statement of the Second Step of the Islamic Revolution, Professional Ethics in Education, Volume 1, Number 1: 125-153.[in perseian]
Turkzadeh, J, Fereydoni, F (2018). Management of political behaviors in the organization, Educational Management Research, Year 9, Number 4: 151-176. [in perseian]

  • تاریخ دریافت 23 اسفند 1399
  • تاریخ بازنگری 08 خرداد 1400
  • تاریخ پذیرش 14 مرداد 1400
  • تاریخ انتشار 01 فروردین 1401